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关于铅笔的四年级作文推荐
内容简介：笔是学习中形影不离的好伙伴。铅笔断了自然少不了削铅笔。在很小的时候，我总喜欢抓一支铅笔在白纸上涂涂画... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
《关于铅笔的四年级作文推荐》，由作文网小编推荐，欢迎大家阅读与参考！
第一篇：铅笔刨（四年级/450字）
笔是学习中形影不离的好伙伴。铅笔断了自然少不了削铅笔。
在很小的时候，我总喜欢抓一支铅笔在白纸上涂涂画画。可是每当铅笔断了，烦心的事就来了。用小刀削铅笔，很费力气，而且削出来的铅笔凹凸不平，更容易割伤手，所以削铅笔一事，都由爸爸妈妈代劳了。
上了小学，爸爸给我买了一个卷笔刀。这下可方便多了，只要将铅笔插进孔内，轻轻转动铅笔就可以削出来，我再也不必担心会割伤手了。可是，如果用力不均匀，就很容易把铅笔削断，而且削出来的碎屑会到处乱飘，把家里弄得乱七八糟，也时常招来大人的责备。
现在，我已经不用卷笔刀了，取而代之的是一个漂亮先进的铅笔刨。这是在我生日的时候，舅舅送给我的。它有着长方体的身子，身穿一件粉红色的衣裳，更使人喜欢的是上面画了精美的图案。你看，一只神气十足的米老鼠，穿着花裙子正在阳光下翩翩起舞呢！铅笔刨的设计也更为科学，分上下两层。上面一层是用来刨铅笔的，先用手按住按钮推出助刨器，再将铅笔插入空内，接着摇动手柄就可以轻松自如地刨出铅笔。这下你不用担心刨出的碎屑会飘出来，因为已经自动盛入下面一层的塑料框中了。
啊，我们的产品越来越先进，我们的生活也将越来越好。
第二篇：铅笔颂（四年级/500字）
大家都知道，铅笔是很普通的东西。可是，我们上学离得开它吗？
在我们开学的第一天，陪伴我们的是什么？在我们写作业时，陪伴我们的又是谁？不就是铅笔吗？它是我们学习中必须用到的东西。从一只崭新的它，在我们手中，一天、两天、三天……它一天天在变短，变小，变瘦……可是，它每天还在拼命为我们工作。它不像我们一样，他没有爸爸、妈妈、爷爷奶奶……它很孤独，它也很伤心，因为它没有亲人。
瞧，那不就是铅笔吗？让我们去问问它的感受吧！“铅笔，铅笔！快醒醒！”“烦人！人家正在午睡呢！有事下午再说。”铅笔说，“啊，原来是主人啊！我刚刚睡得正香，所以……”
“我是来问问您的感受。”我说。
“不，那你先说说我的优点。”铅笔说。
“好！你诚心诚意为大家干活，你不顾自己的生命……反正，很多很多的优点，你都有。”我说。
铅笔说：“我没有什么感受，只想全心全意为我的主人服务啊！”
它说完，我立刻抱起它说：“你永远都是我们的好朋友！”
好了！铅笔的好处可多啦！采访完它，大家知道铅笔多实用了吧？在我们谈完话之前，让我再赞颂一下铅笔吧！铅笔是手的好朋友！知道为什么吗？因为它已经与我们交手多次了！手记住了它，它也记住了手！铅笔，它不会不为我们工作，不会不为我们做事！铅笔的精神我们也应该拥有！
铅笔虽然很普通，但是，它对于我们的学习很有用处，也很有帮助哟！大家一定要记住它哟！
我赞颂的你，学习助理——铅笔！
第三篇：铅笔颂（四年级/500字）
夜晚我手握铅笔写作业，我注视着铅笔，他忽然有了生命，我进入了他的世界，看见了他——铅笔。
呀，铅笔，你怎么独自蜷缩在角落？是在叹息吗？唉，别伤心，你还有我呀。铅笔，你生得多么伟大！工人把你制造，赋予你写字的能力。你现在还算幸运，一辆辆卡车把你和你的同伴运进千家万户。铅笔，你无时无刻都在奉献，竟甘心在刺骨的疼痛下获得新生。你，你能忍受吗？那剐下去的，都是你的皮肉呀。
然后，你的主人，正享受着你新生的果实，在纸上写写画画。哼，管他画的是什么呢，也许，也许只是在破坏你的新生。主人也不会觉得你有什么贡献，毕竟是他花了两角钱买的。想一想吧，你的生命竟被小贩降成了两角钱。
你的一生在疼痛中慢慢消耗，这不就是“春蚕到死丝方尽”吗，多么伟大呀！可，再看一看人们是怎么样评价的你：“榆木脑袋”“2B”你，你是在叹息吗？如此不公平的待遇，哪一位仁人志士不会为你呐喊呢？
好吧，这就是你伟大而平凡的一生了！哎，别哭了。我是不会这样对你的。我怎能让你替我耗尽一生，我却把你抛弃呢？这世上不乏忘恩负义之人。那些人岂能忍下心把别人毕生心血付之一炬呀。可，他们确实这样做了。
哼，铅笔，别理他们，我们可不能为他们穷尽一生，却换不回他们一句感谢。我们走，不为他们工作了。
啊？我没有听错吧？你居然不走！我，我明白了，任凭对方如何，我们一定要完成我们的使命，这是我们的责任！唉，我明白了。你明知其不可为而为之，何其悲壮！
第四篇：铅笔颂（四年级/450字）
有的人赞美生命力顽强的小草，有人赞美高贵典雅的茉莉花，还有人赞美在沙漠中顽强生长的仙人掌，
而今天我要赞美无私奉献的铅笔。它多么纯洁，他是多么伟大，它的品质是那样高贵。
你有细长的身腰，光亮的外表。你来自茂密的大森林，你庄重，典雅。你是铅和木的组合体。
你生来没有伟岸的身躯，身着朴实无华的外衣，从不和同伴论尊卑，不与兄弟姐妹比高贵，没有半点虚情假意。实实在在帮助我们写作业，同学们可曾想过，铅笔对我们的帮助有多大，人我们在知识的海洋中遨游。
你胸怀坦荡，从不盖住错误，偶尔写错，勇敢的举起自我批评的橡皮，把错误毫无保留的擦掉，在认认真真的`描绘出正确的轨迹。
又过了一些日子，铅笔将越变越短，最后，被同学们无情的扔进了垃圾桶，但铅笔非常高兴，因为，他实现了自己的价值，完成了自己的使命，帮助了同学们，把足迹留在美好的人间。
我听到了他的高尚品质，情不自禁的想起了我们敬爱的老师。老师把知识毫无保留的交给了我们。老师为了培养祖国的栋梁之才，奉献出自己的青春年华。他们正像我们的小铅笔，怪不得人常说，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。你就是那渺小，普通，纯洁，伟大的铅笔。无愧于教师育人的人民教师呀！
第五篇：铅笔之争（四年级/300字）
小免子开心果和小猴子跳跳是一对好朋友。有一天，它们为了一件小事而吵了起来。
“这是我的铅笔，还给我！”开心果尖叫着，伸手就把一支红色的铅笔从跳跳的铅笔盒里一把夺了过来。跳跳见了，连忙把那只铅笔从开心果的手里抢了过来，生气地说：“这明明是我的铅笔，怎么是你的呢？”两个好朋友生气地把这支铅笔争来争去。这是怎么回事？原来开心果去订正作业的时候，它自己的铅笔滚到了地上。因为跳跳的铅笔和开心果的铅笔样式一样，所以开心果误认为跳跳拿了自己的铅笔。正当它们还在争来争去的时候，坐在开心果旁边的小狗汪汪突然发现地上有一支铅笔，便把它拾了起来，问开心果：“这支铅笔是你的吗？”开心果一看，说：“是我的，谢谢你！”说完，它转身惭愧地向跳跳道歉：“对不起，是我错怪你了。”它们又像以前一样成为了好朋友。
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