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1、良好习惯培养在日常生活中可随时进行。如进餐时有的幼儿会咳嗽或打喷嚏冲着碗，不捂嘴鼻或扭头，污染了自己和别人的饮食，极不卫生。饭后，我就让幼儿在阳光下观察人打喷嚏会喷多远，如果不把鼻子捂起来，会把细...下面是小编收集整理的浅谈家庭教育与幼儿良好行为习惯的形成汇编2篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇一 幼儿良好行为习惯的培养方法
1、良好习惯培养在日常生活中可随时进行。
如进餐时有的幼儿会咳嗽或打喷嚏冲着碗，不捂嘴鼻或扭头，污染了自己和别人的饮食，极不卫生。饭后，我就让幼儿在阳光下观察人打喷嚏会喷多远，如果不把鼻子捂起来，会把细菌传染给别人，同时这也是不礼貌的行为。在培养练习中，可以通过“我教娃娃学刷牙”等游戏让幼儿进行反复练习，对大中班的幼儿还可以采取比赛的形式做穿衣比赛，整理床铺比赛，擦桌凳比赛，对优胜者奖给五星、红花等，以巩固幼儿良好习惯的形成和以劳动为荣的思想。
2、用儿歌、歌曲等巩固培养良好的习惯
教师可以把平时的习惯编成儿歌，便于记忆，如午睡前，可教幼儿一首“小鞋整齐放在地，小被温和盖身体，小朋友们静悄悄，闭上眼睛睡午觉”。
3、培养幼儿的自尊心和自信心
自尊心和自信心是人的精神支柱，即使是能力差的幼儿，只要我们发挥他的长处，并提供一些取得成功的机会，及时给予表扬和鼓励，就能让他内在的潜力发挥出来，我们更应该尊重幼儿，特别是发现幼儿犯了错误，不能用打骂或一些较难听的言语来刺激他们，而应白抓住他们某些特长或进步给予表扬鼓励，这样就会对自己充满信心。
4、教育幼儿关心别人，共享快乐
为了幼儿在家庭中“以自我为中心”，杜绝幼儿不良性格和行为滋长，教师和家长应从日常生活中的事着手，让幼儿的良好习惯得到陶冶，如吃东西时知道谦让，不能自私独霸，同时还应该有意识地让幼儿与同伴交往，特别是教育其与他人友好相处，照顾好比自己小的同伴，能借玩具给同伴玩，对小同伴应该谦让、关心、友爱，让幼儿心灵播下关心别人，与人共享快乐的种子。
篇二 幼儿良好行为习惯的培养方法
1 良好行为习惯有利于幼儿健康成长
很多种因素制约着幼儿个体的健康成长，但习惯是其重要的基础，良好的习惯一旦形成，幼儿的成长将受益终身。俗话说，习惯成自然，著名学者竺可桢先生从小就做事认真，从小就养成了记日记的习惯，这种良好的习惯为他后来的科学研究奠定了坚实的基础。鲁迅先生“随便翻翻”的读书习惯;华罗庚教授的刻苦自学习惯，这些都成为他们走上成功道路的基石。可见，进行习惯教育，是形成人的教养、构成个人个性和人格沉淀的平台，对于幼儿来说尤为重要。
2 良好行为习惯有助于家庭和睦
良好的行为习惯不但有利于幼儿成才，也有利于家庭的幸福。孔子曾经说过，“少成若天性，习惯成自然”，可见古人都知道年少时就应养成良好行为习惯。幼儿养成了良好行为习惯，一方面有助于他们健康成长，另一方面有助于在家里形成和睦的家庭气氛。比如，幼儿自己的事情自己做，能收拾房间、洗衣服、做简单的饭菜，能洗刷餐具、扫地、倒垃圾，主动帮助家长干力所能及的"事情，看到孩子能这样做，家长肯定看在眼里，喜在心头?
3 良好行为习惯有助于人口素质的提升
行为习惯涉及人的修养，涉及人际关系，良好行为习惯能够有利促进国家的安定团结和社会的稳定发展。幼儿最终会长大，会成为社会的主人，现在，社会上出现人口素质下降、道德滑坡的情况，假如每个幼儿都形成了良好的行为习惯，等他们长大后进入社会，无疑我们的下一代将会是高素质的知识群体，一代接一代的话，我们社会中人口素质就会得到总体提升。
4家庭成员应统一思想，齐心协力
良好习惯的培养需要家庭成员之间统一认识，这样才不会使幼儿产生困惑。同幼儿交流时，不能爸爸说一套，妈妈说一套，爷爷奶奶或姥爷姥姥又是一套，这种家庭分歧很容易就把正确的教育方式变成不正确，首先家长得达成统一意见，共同制定措施，引导幼儿形成良好行为习惯。幼儿学习吃饭、做简单的劳动时，不能呵斥，应多加鼓励，多陪他玩游戏，陪他阅读，久而久之，幼儿就在日常生活中形成了良好行为习惯。
5 幼儿园和家庭共同努力
幼儿到了适龄期，家长就应该把孩子送进幼儿园，开始全新的集体生活，切莫因为过分溺爱孩子，让幼儿晚上或不上幼儿园，尽管社会上有些幼儿园发生了一些不良事件，但幼儿园教育对孩子的健康成长还是很有帮助的。幼儿园有助于培养孩子形成良好的时间观念，学习简单的劳动、养成爱动手的习惯，学习讲卫生的好习惯，以及讲文明懂礼仪的习惯。
6 社会因素的关注
幼儿的成长离不开社会环境。国家广电总局应该加强幼儿类节目的审查，保证幼儿看到健康、活泼、动感、充满正能量的动画剧;加强社会风气的引导，为孩子营造一个良好的社会环境，加强对幼儿园的监督与管理，防止不良行为的发生，等等。