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培养孩子自我支配的意识和能力。孩子的自我意识，是他对自己及周围事物的关系的一种认识。消极的自我意识会使人失败，积极地自我意识会使人走向成功，具有积极自我意识的孩子能正确认识自己，评价自己，管理自己，使...下面是小编收集整理的认识自己管理美文摘抄2篇最新，仅供参考，大家一起来看看吧。
怎样让孩子正确认识管理自己 篇1
培养孩子自我支配的意识和能力。
孩子的自我意识，是他对自己及周围事物的关系的一种认识。消极的自我意识会使人失败，积极地自我意识会使人走向成功，具有积极自我意识的孩子能正确认识自己，评价自己，管理自己，使自己的潜能得到发挥。
当孩子意识到“自我”的存在和能力，就会迫切的要求表现自己，他们试图摆脱成人的帮助，做自己想做的事。父母如果不理解孩子的心理特点，就会觉得孩子固执，不听话，这样的看法是错误的。
对孩子来说，这样的反抗期是学习的时期，也是发展的时期，那些在父母过多干涉下不反抗的孩子，说明他们独立性弱，依赖性强。父母在这时候一定注意避免感情用事，在许可范围内，给孩子更多的独立、自由的空间，并给予相应的帮助。
让孩子积极地认识和展示自我。
孩子的天性都是善于表现自我的，要建立一个受别人欢迎的形象，首先要从平常点滴小事做起，越是小事越能体现一个孩子自身的品质。父母教育孩子要注意，生活细节是否良好，是否乱扔东西等等，还有孩子的行为是自然而然的，而不是刻意伪装的，因为伪装只能是一时半刻，自然而然才可能终身受用。
鼓励孩子勇于挑战自我。
我们很多父母不敢，也不愿让孩子去冒险。其实要解决问题，还是要孩子自己去实践，而父母总担心这个过程会让孩子受到伤害。
家长对孩子的教育方针基本是保护、灌输、训导。我们当然不能鼓励孩子随便冒险，但鼓励孩子要有冒险精神，有克服胆怯的勇气，有与别人一比高低的信心，这是十分重要的。
多管齐下，培养孩子的自主能力。
从婴幼儿期，我们就应该鼓励孩子，帮助他们确立一种信念，只有通过自己的努力才能找到自己在家庭，社会中的位置。当然父母应给予一定的指导，在一点一滴的实践中，不断地培养孩子的自主能力。
在孩子成长的每一时刻，家长都应向孩子灌输必要的养分，适时地鼓励孩子，是我们给他增加信心和信念的一种有效方式。我们相信孩子会茁长成长，应当用这种态度去解决和处理儿童时期的每一个问题。
怎样让孩子正确认识管理自己 篇2
1、故意说错一件事情与孩子谈心时，故意说错一件大家都知道的事情，或说错一个故事，例如今天艳阳高照，而你却说今天天气不好，看孩子的反应，看其能不能发现错误所在，这样能提升孩子的内省智能、逻辑智能。
2、表达心情全家人在一起聊天，突然让孩子判断家里其他人是不是高兴，高兴的程度如何或者讲一个故事，让孩子练习表达喜、怒、哀、乐等情绪，以提升孩子的内省智能。或者让孩子从镜子中看自己情绪变化时的表情，以训练孩子自我发觉及情绪表达的能力，或是运用绘画的方式，让孩子画出不同情绪下的不同表情。
3、让孩子参与出游前准备在出游前，爸爸妈妈都会进行物品准备，千万不要认为这是大人的事，与孩子无关，其实让孩子参与出游前准备是有效提升他逻辑智能和内省智能的`机会。让孩子想想出游要准备的物品，也许有他特别希望携带的东西父母没有记得。在准备的过程中，从起居到饮食，一项一项考虑进去，鼓励孩子充分贡献自己的力量，这会让孩子的逻辑智能在潜移默化中得到提升。同时也要尊重孩子的意见，让他感受到自己的需要，这对培养他的内省智能很有效。
4、让孩子自己收拾玩具让孩子参与做家事的过程，自己收拾玩具。这样可以加强孩子的动手能力，在动手过程中对自己能做什么有了更深的了解。刚开始时，可以让孩子帮助你来整理，渐渐地让孩子学会自己收拾。当孩子自己动手做的时候，要鼓励孩子，即使他做得不是很好，也不要责怪他。要让孩子明白，小孩子应该学会做力所能及的事。
5、搭配衣服买衣服时，父母说出自己选择衣服的搭配方式与考虑因素，让孩子也自己搭配并联系表达说出原因，使他(她)明白不同选择背后的不同原因，同时父母也可借此了解孩子的想法，认识孩子的特点。但父母千万不要用批评的方式，或是强迫的方式，要求孩子认同自己的想法，那样就失去了教育的意义。
6、鼓励表达鼓励孩子表达自己，并修正孩子对自己的负面评价。多与孩子谈心，鼓励孩子表达自己，和孩子谈论分享个人的想法、感受及梦想。当孩子说出对自己的负面评价时，家长应将其引导为正面评价。例如，孩子形容自己是一个动作慢的人，家长可以引导：我是一个做事慢慢来不急躁的人，但需要赶时间时，我也能加快速度。这样家长不仅表现出认同孩子的特点，也加入了对孩子的期望在内。
7、教孩子控制情绪教孩子在生气时不要被坏情绪牵着鼻子走，不要打人或毁坏物品，要有语言表达出自己生气的感觉，或作适当的发泄，或暂时离开。在开心的时候也要有所节制，不要兴奋过度或大吵大闹，保持适当的开心用健康方式表达出来。
8、赞美游戏每天对孩子说出一些肯定勉励的话，并坚持玩赞美游戏。即生活中爸爸、妈妈和孩子互相赞美对方的优点。可以进行多次循环。让孩子发展正确的自我评价，获得自信，同时也注意到别人的长处，正确评价他人。
9、制订目标订立目标与计划，并做事后总结。引导孩子订立个人目标和计划，并学习做事后总结，这是最基础的自省、自理、自律的训练。刚开始，因为孩子的积极性和坚持性不够，父母要作为主动方，一步步引导孩子完成自己的目标设定，然后全程鼓励孩子去执行计划，可适当地提供帮助，当孩子意识到定目标的好处，并养成习惯后就会自己制定目标和计划了。